حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد

اخوانى فى الله اعضاء ورواد منتدى بحر الامل

وفق سياسة منتدانا العزيز من تدعيم العلاقات بين الاعضاء والتفاعل

المثمر البناء الهادف بين الجميع وخلق روح التعاون والاستفادة من

التجارب الحياتية والافكار البنائة

كانت فكرة هذا الموضوع التى اشار بها وشجعنى على القيام بها

الاستاذ الفاضل عبد الله مدير المنتدى

والتى تتمثل فى الاتى:

استضافة احد الاعضاء لفترة معينة واقامة حوار معه

ومن حق اى عضو ان يوجه الاسئلة التى يريد الاستفسار عنها من الضيف

لالقاء الضوء على بعض تجاربه الشخصية وافكاره

مع العلم ان من حق الضيف ان يجيب او يسكت عما يجده تدخلا فى

خصوصياته

ونتمنى من الجميع التعاون والبعد عن الاسئلة غير المفيدة

او الشخصية اكثر من الازم وطبعا المحرجة!

وان شاء الله يكون طريقا لخلق روح اسرة واحدة هدفها حب الله

ورسولةوالتعاون على البر والتقوى

انتظر رايكم فى الموضوع ؟
؟
؟
؟

مقدمة طيبة يا أختى / نور الهدى

توكلى على الله

و اطرحى اسم الضيف الأول

حتى نلقى بأسئلتنا

و نستفيد و نتفاعل

على بركة الله استاذنا الفاضل عبد الله

نبدأ الحوار الاول

وضيف صفحة حوار مع...........

الاستاذ احمد محمد سليمان

وذلك بمناسبة حصوله على الماجستير لنهنئة ونستفيد

من تجربته ونلقى الضوء من قريب على مشوار نجاحه

علنا نستفيد ونفيد ان شاء الله

ننتظر اجابة الضيف الاستاذ احمد

ونبدأ معه الحوار ان شاء الله

أوافق على الحوار

ويا له من شرف أن تبدأي بي أختاه نور

فلكِ مني جزيل الشكر والتقدير

الاســـــــــــــم: أحمد محمد أحمد سليمان .

تاريخ الميلاد: 15/8/1978 .

المؤهلات العلمية :

1- عام 2009: ماجستير في اللغة العربية وآدابها / بعنوان " ياقوت الحموي وكتابه إرشاد الأريب إلى معرفة الأديب " المعروف بمعجم الأدباء " دراسة تحليلية ونقدية تحت إشراف الأستاذ الدكتور / سعيدة رمضان أستاذ الأدب العربي في كلية الآداب جامعة طنطا بتقدير ممتاز .

2- عام 2002: دبلوم الدراسات العليا من قسم اللغة العربية وآدابها . كلية الآداب جامعة طنطا بتقدير ممتاز .

3- عام 2001: دبلوم عام في طرق تدريس اللغة العربية من كلية التربية جامعة طنطا بنسبة مئوية 73.5% .

4- عام 2000: ليسانس آداب قسم اللغة العربية . كلية الآداب جامعة طنطا بتقدير جيد .

وتقدمت عامًا واحدا للدراسة في مدرسة الخطوط العربية واجتزت الترم الأول فعلا بنجاح

لكن لم يسعفني الوقت لاكتمال الدراسة .

لكني تعلمت كثيرا من قواعد الخط العربي .

والآن اخوتي في الله

أهلا بأسئلتكم واستفساراتكم

وأنا تحت أمر أي عضو يسألني

فسأجيب بحول الله وقوته عن كل ما يوجه إلي من أسئلة

آملا أن تعم الإفادة والاستفادة

في انتظاركم

وشكر مرة أخرى للأخت نور والأخ عبد الله

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 323298

الشكر لك اخى الكريم احمد

وعلى استجابتك للاستضافة

وما شاء الله على هذا المشوار المثمر

بارك الله لك ونفع بك

واسمح لى اسئل عن تخصص الماجستير

هلى سبب اختيارك للموضوع شخصى ام فرض عليك؟

اصلى زميلة قديمة بس زهقت بدرى وتركت الرسالة

والجمل بما حمل!

ارجو ان تفيدنا فى هذا الامر

وكم استغرقت منك الرسالة من فترة؟

عذرا على الاطالة وفى انتظار الرد

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 243399

اشكرك اختنا الكريمة استاذة نور الهدى على طرحك لهذا الموضوع الشيق

واشكرك على حسن اختيارك لضيف الحلقة الاولى

واشكرك استاذ احمد على موافقتك

بس عنديك استعداد ولا ايه اولا البيانات الشخصية ناقصة يا ريس

فين محل الاقامة ثانيا الحالة الاجتماعية

هو طبعا مشوارك مشرف ومبهر اخى والاسئلة لسه جاية

يعنى التقيل ورا لسه سدد الله خطاك اخى وعاوزين صح نعرف

الامنية اللى نفسك تحققها والامنية اللى كان نفسك تحققها طبعا بناءا على الرد تاتى الاسئلة

شكرا لكم جميعا

أريد أن أنوه إلى أمر يا ليتنا نعتبره قاعدة في هذا الموضوع

موضوع الحوار مع أحد من في المنتدى

ألا وهو أن الشخص المطلوب الحوار معه إن امتنع عن الإجابة عن أحد الأسئلة

فعلينا أن نفهم من أنفسنا أن هذا السؤال لا يريد الإجابة عليه

وأرجو من الأخوة والأخوات عدم تكرار نفس السؤال

وأكرر شكري لأختنا نور على اختياري والبدأ بي

وأقول لها إن تخصص الماجستير في مجال الأدب والنقد والبلاغة

فعنوان رسالتي " ياقوت الحموي وكتابه إرشاد الأريب إلى معرفة الأديب المعروف بمعجم الأدباء " دراسة موضوعية وتحليلية "

لكني طبعت الرسالة وستجدونها في دار العلم والإيمان في معرض القاهرة بإذن الله تحت عنوان

" ياقوت الحموي وكتابه " معجم الأدباء " دراسة تحليلية ونقدية "

وحقيقة هذا هو العنوان الذي ارتضيته عنوانا لرسالتي

ولكن لوائح الجامعة تمنع من تغيير عنوان الرسالة التي دخلت به السيمنار

لذا فلم أغيره في لوائح الجامعة

وغيرته عندما نشرته

أما عن اختياري للموضوع فله قصة جميلة جدا

بداية أستاذتي التي أشرفت علي في الماجستير من العالمات الفضليات الجليلات

فقد اختبرت قوة عزيمتي في بداية الأمر فأرسلتني مرارا وتكرارا إلى القاهرة حتى أبحث عن مخطوط أدبي لأحققه وأخرجه للنور

فذهبت عدة مرات واتفقنا على تحقيق مخطوط في الأدب وبعد أن بدأت العمل فيه قالت لي توقف لأسباب علمية

وكنت عملت فيه مجهودا كبيرا وبذلت عرقا ووقتا لكني تأكدت من أن هذا كان اختبارا لقوة تحملي

وعموما استفدت من هذا المخطوط فأنا أعمل فيه وسأنشره قريبا فقد قاربت على الانتهاء منه

جعله الله في ميزان حسناتي فهو مخطوط جد رائع

ومعذرة لعدم ذكري لاسمه فهذه أسرار العمل فسيزيد هذا المخطوط من شأني بإذن الله فأنا أول من سيخرجه لطلاب العلم وهذا من فضل ربي علي

واخترنا موضوعا آخر وعملت خطته وسافرت من القاهرة إلى الإسكندرية وكالمرة الفائتة لم أسجل فيه

وبعد مرور خمسة أشهر من التعب والجهد وجدت أستاذتي تقول لي إنني اخترت أن تعمل في كتاب معجم الأدباء

ولماذا اختارت هذا الموضوع لي سأحكي لكم قصته

القصة أن أستاذتي في السنة التمهيدية للماجستير طلبت من الطلة والطالبات أن يقوموا بعمل بحث

وكنا 10 طالب وطالبة

وموضوع البحث أن تختار كتابا من كتب التراث ثم تقوم بنقده وتحليله

وكل الطلبة كالعادة أعدوا الموضوع في أسبوع ومنه من أعده في أسبوعين يعني أي كلام

أما أنا فمكثت ما يقرب من شهر ونصف

قرأت الكتاب الذي يقع في 18 جزءً وجلست معه ونظرت فيه نظرات متأنية

وقرأت ما كتبه العلماء عنه قديما وحديثا

حتى جمعت مادة علمية لا بأس بها وأثنت أستاذتي على بحثي

لذا اختارتني للتسجيل في هذا الموضوع الصعب المتعب

فقد مكثت في كتابة رسالتي 6 سنوات كاملة

ومن هذه المسألة تعلمت أن من جد وجد

فلأنني تعبت في بحثي صار البحث موضوع رسالة الماجستير

لذا فأنا اخترته أختاه ثم أستاذتي اختارتني فيه

ولو عندك المقدرة أختي نور أن تكملي دراستك فافعلي فاطلبوا العلم من المهد إلى اللحد

ولا تقولي فات الأوان

العلم لا يفوت أوانه إلا بخروج آخر نفس من صدورنا

عذرا على الإطالة ولكني أردت شرح التخصص والقصة كما حدثت حتى لا ييأس طلاب العلم

وسأرد على الأخ مصطفى الجميل في المرة القادمة فما زال مشواري العلمي والعملي طويلا

أشكرك اختى نور الهدى على هذا الموضوع الاكثر من رائع

والممتع حقا

وأشكر أستاذ أحمد سليمان على هذة المبادرة الجيدة وأنا فى انتظار

اجابتك على أسئله أختى وأخى فى الله لانها سوف تفيدنى كثيييييييييرا

لان تخصص دراستى فى الكليه لغة عربية

كلية تربية قسم لغة عربية وأتمنى ان أفعل مثلما فعلت فأحب ان

أستفيد منك

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 388549

محل إقامتي في طنطا محافظة الغربية

لكن أهلي في جرجا محافظة سوهاج

ومحافظة أسوان

أما فيما يخص أختنا المبحرة الجديدة دمعة فراق

فأقول لها

تحت أمرك أختاه في أي شيء تطلبينه مني وسأفيدك كما أفدت أنا ممن سبقوني

فهذه الحياة أختاه اللاحق يستفيد من السابق

وأقول لكِ أختاه عندي والحمد لله مكتبة جيدة جدا

وكذلك عندي وأزعم ان عندي أفضل مكتبة الكترونية عربية إسلامية

فعندي ما يقرب من مليون مجلد في اللغة العربية والتربية الإسلامية والحمد لله
ظللت أجمعها طيلة ثلاثة أعوام

ومكتبتي الشخصية جمعتها طيلة أحد عشر عامًا

وأنا في خدمة كل طالب وطالبة علم في أي شيء وسأفعل ما أستطيع كي ألبي طلبه

وأخي في الله مصطفى بالنسبة لسؤالك عن أمنياتي الشخصية فسأجيب عليه المرة القادمة فهو سؤال يتطلب إجابة طويلة ومطولة

وشكرا للجميع

وفي انتظار المزيد من الأسئلة

وسأحكي لكم مشواري منذ الثانوية العامة وحتى تسجيلي للدكتوراة بإذن الله

بارك الله فيك وجزاك عنا خيرا

فتعاونك معنا وتشجيعك يبعث فينا روح الامل

وعلى فكرة انا لم افقد الامل فى الماجستير لكنه نوع

من التأجيل حتى اكون مهيأة نفسيا وانت تعلم ان

الامر جد صعب وعقباته تحتاج الصبر الجميل!

اشكر لك تشجيعك ولكل اخوانى الذين يرغبون السير

فى نفس الدرب

وفق الله الجميع وسدد خطاهم وحقق امانيهم

ولو تكرمت ترسل لنا رابط يحتوى على بعض من مكتبتك

العربية حتى يستفيد الجميع

ولكم جزيل الشكر

وبركاتك يا سيد يا بدوى

أختي نور مشرفتنا الرائعة

خير البر عاجله والوقت يمر مر السحاب

فتوكلي على الله وأنا في خدمتك إن كان تخصصك لغة عربية أو دراسات إسلامية فأنا تحت أمرك

وبالنسبة لموضوع الكتب المشكلة عندي في رفعها على روابط

فأرجو من الأخ عبد الله
أن يعلمني كيفية رفعها وبإذن الله أرفع لكم كل ما أستطيع

لأيسر عليكم

وأكفيكم مؤوونة البحث عن الكتب

وشكرا لك أختاه

وبارك الله فيك

ولا تنسي مسألة الماجستير ان شاء الله تتوجهي للكلية هذا الأسبوع وتعلمينا بمتابعة التسجيل في الماجستير

ملحوظة : البركة من الله

نعم اخى الفاضل

من حقك ان تجيب او تسكت عما لاتريد الاجابة عنه

وهى قاعدة اساسية نوهنا لها فى بداية طرح الموضوع

فنحن هنا لننتفع وليس للتدخل فيما لايعنى او جلب

الضرر لاحد الاعضاء.

واتمنى ان يلتزم جميع الاعضاء بذلك

واشكر لك مرة اخرى تشجيعك وان شاء الله رجوعى للبحث

العلمى قيد الدراسة والتفكير

وتخصصى فعلا فى اللغة العربية والدراسات الاسلامية

وبالنسب للسيد البدوى ما هى الا دعابة اخى الكريم

فاهل طنطا لنا اهل وجيران ولا انت خايف على حمص

الشام من الزوار؟

اين باقى الاعضاء واسئلتهم للضيف؟

هل من مستفسر؟

؟

فى انتظاركم!

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 294727

مشوارك رائع أخي أحمد وإن شاء الله تكمل مشوار الدكتوراه بنجاح وتفوق فأنت أهل لذلك

ولكن عندي بعض الأسئلة التي أريد طرحها عليك وأريد أن يتسع صدرك لها

فكما تعلم تخصص اللغة العربية تخصص جميل أخي أحمد ولكن ما الذي دفعك لاختياره منذ البداية؟

هل كانت اللغة العربية تستهويك؟

وإذا لم تكن قد دخلت كلية الآداب قسم اللغة العربية فماذا يكون خيارك الآخر؟

وما هي أمنياتك في المستقبل؟

وما الذي عجزت عن تحقيقه وكنت ترغب بشدة أن تحققه؟

ولك مني أطيب المني

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 97546

أختي نور طنطا وأهل طنطا رهن إشارتك

وحمص الشام اطلبيه يأتيك سائرا أو راكبا أو طائرا

وفقك الله أختي

وأعلى قدرك وزادك اله تواضع على تواضعك

فالتواضع من شيم العلماء

وفرحت عندما علمت أن تخصصك لغة عربية ودراسات إسلامية

فمن الواضح كثرة هذا التخصص بين أعضاء المنتدى

وهذا مما يزيد المنتدى شرفا

فهل علم أحب إلى الله من علوم دينه وقرآنه

يا له من شرف أن تحاورني الأخت الفاضلة العزيزة دكتورة مريم

وفقها الله إلى ما تحب وترضى طيبة القلب المتسامحة

أما بالنسبة لاختياري لهذه التخصص أختاه

فلكِ أن تعلمين أنني كنت تخصص علمي في الثانوية العامة وكنت متفوقًا جدا في المجالات العلمية

ودرجاتي في المواد العلمية كالرياضة بفروعها والكيمياء والفيزياء أعلى بكثير منها في العلوم الأدبية

والتي منها بالطبع العربي بل فمادة اللغة العربية من المواد التي أثرت على مجموعي سلبًا

ولما دخلت الآداب لم أجد أمامي غير اللغة العربية

فأنا ليس بيني وبين اللغة الإنجليزية عمار ولا تحزني مني يا عزيزتي فأعلم مدى حبك للغة الإنجليزية

فدخلت قسم اللغة العربية وكان جميع الأهل والأصدقاء يظنون أن أحمد سيمكث في الكلية أعواما وأعواما

ولم يواجهونني بظنونهم لكنهم كانوا يتحثون بينهم ووصل كلامهم لأبي - رحمه الله - وأخبرني بما قال الأهل والأصدقاء

ولأنني أؤمن أن أي شيء يحدث للإنسان وأي مجال يختاره له الله فبالتأكيد فيه خير كثير له

ولأنني رجل والرجال لابد أن تثبت نفسها في أي مجال تُلقى فيه

قلت لنفسي سأجتهد وسأصل وسأصير من حملة علوم اللغة العربية فمنذ أول شهر في كلية الآداب

وضعت نصب عيني الدكتوراة وأن أحصل عليها بعون الله
فهذا هو التحدي للنفس

ويا أخوتي ألا تعلم أن بالإرادة ممكن تحول الضعف لقوة والهزيمة لانتصار

هذه عادتي دوما مع الحياة فلا أنكسر بسهولة وإن كنت كُسِرت أخيرا بسبب شخص عزيز علي وفقه الله لكل خير

أما عن خياري الآخر فهو دكتور في الرياضيات فأنا أعشق الرياضة

وإلى الآن متفوق فيها بل كنت أعلم طلبة الثانوية العامة وأنا في آداب لغة عربية الرياضة فصدق أو لا تصدق

إلى أن عشقت اللغة العربية بالفعل فتركت الرياضة وعلمت أن الخير في اللغة العربية لغة القرآن الكريم

أمنياتي في المستقبل أستاذتي ومعلمتي كثيرة فمنها شخصي ومنها عام ومنها ديني ومنها علمي ومنها عملي

فأرجو أن تسأليني هذا السؤال في مرة قادمة فأنا سعيد بأنك حاورتيني

أما عن الأمنية التي لم تتحقق بعد

ههههههههههههههه
فاسأليه أيضا مع أمنياتي في المستقبل
شكرا لمرورك

فكم سعدت بك وبكلامك

ووووووووووووووووووووو

أهلا أخى / أحمد

كنت أفضل أن تكونى أسئلتى بالختام

لكنى وجدتك ما شاء الله

تجيب بتفصيل و صدر رحب و بطيب نفس مبتعدا عن الإجابات المقتضبة

فقررت أن أبدأ حوارى معك

و إن شاء الله يكون لى معك لقاء آخر إن لم تكن لقاءات

س 1 : ما رأيك بحال متحدثى لغتنا الغالية هل يحمون لغتهم ؟؟

س 2 : ما هى الطريقة الأمثل ( من وجهة نظرك ) لتدريس اللغة العربية ؟

لن أزيد على ذلك الآن فالحوار ممتد

و لك وافر تقديرى

حوار مع الأستاذ / أحمد محمد سليمان 665836

ما شاء الله عليك أخي أحمد , زادك الله حماساً وعلماً .

ولكن ما هي طموحاتك بعد حصولك على الماجستير ؟

أما عن أمنياتي المستقبلية أختي مريم فهي تنقسم إلى عدة أنواع

فأمنياتي المستقبلية على المستوى الشخصي أيضًا لها مراحل

:521:

فالمرحلة الأولى الحصول على الدكتوراة بإذن الله ومع مرتبة الشرف الأولى

فقد حصلت على الماجستير بتقدير امتياز ولكني أطمع من الله في المرتبة الأولى في الدكتوراة

:521:

والمرحلة التالية لها هي أن يكرمني الله وأجد مجالا في الجامعة كأستاذ

:521:

والمرحلة الأخيرة أن يكون لي طلبة علم يتلقون العلم على يدي

بالمناسبة أرجو منكم الدعاء لي فبإذن الله سأعمل في أحد الجامعات العربية هذا العام كمحاضر فأرجو الدعاء بالتوفيق

أما على المستوى العلمي والعملي الآخر

فأرجو من الله أن يوفقني في أن تصدر لي أعمال أخرى

تكن في ميزان حسناتي

وأن يكن لي طلبة علم من خلال كتبي فقط

يتلقون العلم على يدي دون أن أراهم

والحمد لله قمت بنشر سبعة كتب وهذا من فضل ربي

لكني في هذا المجال أطمع في كرمه الذي ليس له مثيل

وسأجتهد وسأظل أجتهد في هذا الأمر

أما على المجال العام

فأرجو من المسلمين أن يهتموا بأمر بعضهم بعضا

فمن لم يهتم بأمر أخيه المسلم فليس بمسلم

كما أرجو أن يوفق الله كل من أحبهم وكل المسلمين إلى كل خير

وأرجو من الله أن يحسن خاتمتي وخاتمة المسلمين

فاللهم أحسن خواتيم أعمالنا

أما عن أمنياتي التي لم تتحقق بعد فكثيرة أختاه

فليس كل ما يتمناه المرء يدركه

وأنت تريد وأنا أريد والله يفعل ما يريد

وسأجيب المرة القادمة على أخي عبد الله

وفي المرة التالية لها سأجيب على أختي روح الفؤاد

وفي انتظار المزيد من الأسئلة

فلم يسألني أحد مثلا عن مسيرتي العملية

وكيف تعلمت علم الحديث

وعلم تخريج الأحاديث

وعلم تأليف الكتب الإسلامية فهذا علم وحده

وكذا لم يسألني أحد كيف تعلمت التحقيق وعلى يد من

وما معنى التحقيق

أنا اقترحت أسئلة لنفسي

وأعلم أن في المنتدى من لديه أكثر من هذا ليسأله لي

بارك الله لك اخى احمد فى عملك الجديد

ونفع بك المسلمين فى كل مكان

واتمنى ان تجيبنا عما سألت عليه نفسك!

فنفسك اقرب اليك وتعرف اكثر منا

وبالتالى هى اكثر ادراكا بمراحل حياتك ومعاناتك

فاتركها تحكى لنا وتفيدنا وكلنا آذان صاغية

نشكر سعة صدرك وتعاونك

اتمنى ان نعرف عملك الحالى وعملك المقترن بدراستك وكيف وفقت بينها

رغم ان الدراسة

والبحث العلمى يقتطعان الكثير من الوقت والمجهود

شكرا لك مرة اخرى

وفى انتظار تفاعل باقى الاعضاء

والآن دور الإجابة على أخي عبد الله

ولقد سألني سؤالا هو محور مهم

فقد سألني عن حال متحدثي اللغة العربية

فأقول لك يا أخي حال الأدباء والشعراء والكتاب الذين يكتبون هذه الأيام غاية في ركلكة الأسلوب

ومنتهى الاستهتار بتعلم قواعد كتابة العربية

فكم من أديب أخي عبد الله لا يفرق بين الفعل والفاعل وبين همزتي الوصل والقطع

وتجدهم يستخدمون ألفاظا ليست من العربية في شيء

بل ومنهم من يستخدم العامية في قصصه وكتاباته لضعف فيه

لكنهم دائما يتحججون بقولهم إنهم يريدون أن يصلوا للقاريء العادي

فهذا حال كاتبوا اللغة العربية

فما بالنا بمتكلميها

وكم من خريج أخي عبد الله من كليات تهتم في دراستها باللغة العربية لا يستطيع هو التكلم بها

ولا يعرف قواعدها وقد يكون العيب ليس فيه وإنما في نظام التعليم ككل

وانظر حولك أخي عبد الله في الإذاعة وفي التليفزيون

وفي الإعلانات وفي الصحف وفي المجلات

فستجد كما رهيبا من الأخطاء اللغوية والكتابية

وأكاد أصاب بالشلل وأنا أقرأ تلك الإعلانات أو أقرأ الجرائد

ولو أردت أخي عبد الله أن أخرج لك من صفحة واحدة في جريدة يومية أكثر من خمسين خطأ لغوي ومطبعي وكتابي

بالرغم من أن بعض هذه الصحف لديها مراجعون لغويون

إلا أنه من الواضح إما ضعف المراجع نفسه أو كثرة ما يراجعه مما يجعله لا يتقن عمله

المهم أن حال حاملوا العربية لا يسر فمابالنا بمتحدثيها

وشكرا لسؤالك

وعفوًا لإطالة

لكن سؤالك لمس عندي وترا حساسا

فأنا أتألم كلما شاهدت التلفاز أو قرأت الجرائد والصحف

وسأجيبك عن سؤالك الثاني أخي في لقاء آخر

وذلك خشية الإطالة أكثر من اللازم

وحتى لا يدب الملل في نفوس أعضائنا الأعزاء

استاذ احمد

انتظر الاجابة على سؤالى

و السؤال الثانى للأستاذ / عبد الله

والاسئلة التى طرحتها بنفسك

وباقى اسئلة اختنا مريم

هل من مجيب؟

؟

؟

أولا اعتذر عن تأخري في الإجابة على أسئلتكم اختاه

واعتذر لك أخي عبد الله

وذلك لظروف ألمت بي وأنتم تعرفون ان الرد على الأسئلة يأخذ مني وقتا طويلا

فقد كانت عندي وعطة صحية خفيفة لكن الحمد لله شفيت منها

فأرجو المعذرة مرة أخرى

وتقبلوا أسفي اخوتي في الله

والآن حان دور الإجابة على سؤالك أخي عبد الله

والسؤال هم أفضل طريقة لتدريس اللغة العربية ؟

أقول لك أخي بداية يجب على من يتولى مهمة تدريس اللغة العربية أو أي مادة أن يحب ما يُدرس لتلاميذه

وأخص اللغة العربية نظرا لصعوبتها التي لا تخفى على أحد منا

وأقول لمدرسي اللغة العربية من المعروف عنكم انكم " مقفلين " كما يقول العامة

وتلاقي مدرس اللغة العربية دائما يدخل الفصل وعلى وجهه تكشيرة تفر منها الوحوش

فما بالنا بالطلبة

ويعتقد مدرسوا اللغة العربية أن لو هزر مع طلابه فهذا سيقلل من شأنه

والله يا اخوتي أنا قمت بتدريس اللغة العربية لكل المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية

وكنت في تدريسي لكل المراحل أجعل الطلبة يحبونني اولا

فعندما يحبك الطالب سيحب مادتك

ملحوظة : لميت شوية هدايا كويسة قوي من الطلبة بس خلوه سر بيني وبينكم

وكنت أدرس مثلا في مادة النحو للطلبة في المرحلة الابتدائية

وأقول لهم معلومات يكاد طالب الثانوي لا يعرفها

تخيل أن طالب الصف الرابع عندي كان يعرف التفريق بين اللام المزحلقة ولام الجر

وكنت أدرس لهم أنواع الخبر

المهم أن البداية المثلى للمعلم أن يجعل الطلبة تحبه فتحب مادته

معلومة مهمة لكل عامل بمجال التربية والتعليم

عليك أيها المعلم أن تستعمل فكرة الثواب والعقاب

فليس العقاب فقط

فالمعهود والمتعارف عليه ان المدرس لا يثيب بل يعاقب فقط وهذا أكبر الأخطاء التي يقع فيها المعلمون

فقد كنت أثيب طلابي في بداية الأمر ثوابا ماديا

ولما كلفني الأمر مبالغ كبيرة

صرت أكافئهم مكافآت معنوية

فكنت اول ما أدخل فصلي اكتب على السبورة ثلاث جمل

الأولى أفضل طالب عمل الواجب

الثانية الطالب المثالي في هذا اليوم وهذه لا تكتب إلا في آخر اليوم الدراسي حتى أجعل الولد ملتزم حتى آخر اليوم

والثالثة الطالب المثالي هذا الشهر وتظل هذه الجملة مكتوبة دون اسم حتى اول كل شهر وذلك لتشجيع الطلبة على الاجتهاد طيلة الشهر

وهذه الجمل المعنوية كانت تجعل الطلبة يحاربون حتى يكتب اسمهم

فمن كان لا يكتب الواجب صار أول واحد يهتم به

وكنت أحيانا أختار طلبة ضعاف وأكتبهم لكن حتى لا تكن ظاهرة وأثبط همة الطالب المكافح كنت أكتب أكثر من اسم

حتى يكون هناك مصداقية بيني وبين الطالب

واتت هذا الأشياء بثمارها

فاسأل مجرب ما تسألش طبيب

أرجو منكم التعقيب على ما قلته في الإجابة على سؤالي أخي عبد الله

فالمفروض أن هذا الحوار للاستفادة لي ولكم

فهل ما قلته صواب ؟

هل هو خطأ ؟

أرجو التفاعل لنصل إلى الغاية من هذا الحوار

ونصل إلى ما تأمله أختنا نور من الحوار

فبالطبع هدفها إثراء المنتدى وإفادة الأعضاء

وسأجيب على باقي الأسئلة فانتظرونا

أخى / أحمد

نعم الموضوع حوارى

لكننا فى شوق لمعرفة ما تخصنا به من جوانب شخصيتك

و ما نحن إلا نغترف من تجربتك

و ما رأينا الآن إلا زبد البحر بجانب تجربتك

فامض مجيبا على ما تبقى من أسئلة حتى تتيح لنا فرصة أكبر فى طرح أسئلة أخرى

و المجال لا يزال مفتوحا لكافة الأعضاء لطرح أسئلتهم و التفاعل بالموضوع

مع وافر أمنياتى بالتوفيق

بسم الله الظاهر الباطن الاول الآخر

بسم الله مالك الملك جاعل النجوه تسير في الفلك

القائل " إنا جعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا "

الحمد لله الذي خلق اللسان وجعل الناس به يتناقشوا ويتعارفوا

وصلى اللهم على سيدنا محمد النبي الأمين قائدنا في الظلمات

مخلص العبيد من الرق الذي أسرى به ربه وشق له صدره وبعد :

سأتكلم لكم اليوم اخوتي في الله عن مسيرتي العملية

فقد بدأت في العمل وأنا في الصف الأول الجامعي وقد رفض والدي رفضا قاطعا

وقال لي وهل لا أستطيع أن أنفق عليك

والحمد لله كانت حالة والدي ميسرة جدا فقد كان مدرسا للرياضيات وكان حوت دروس كما يقولون رحمة الله عليه

وكنت من داخلي وأنا في السادسة عشر من عمري أعلم أن العمل عبادة وكنت أؤمن بذلك

فخافت أمر والدي ولأول مرة وذهبت لأعمل دون علمه لكني كنت أنوي أن أخبره بالطبع

لكن بعد أن يقتنع بوجهة نظري ويعلم أنني قادر على العمل دون أن أتعب جسديا

وعملت يومين دون أن يعلم في شركة كهرباء انجليزية ألماني تسمى abb

وبعد يومين أخبرته بهذا الأمر فسُر من داخله لكنه لم يبين لي ولكني شعرت بذلك

ووافق والدي على العمل وكنت أتعب تعبا شديدا في هذا العمل فقد كنا نبني شركة كهرباء جديدة

وكنت ما زلت لا أتحمل العمل خاصة وأن جسدي لم يكن قد عمل قبل ذلك

وكنت لا أبين ذلك لوالدي حتى لا يرغمني على أن أترك عملي

وبعد مرور حوالي شهرين زاد راتبي جدا فكنت أتقاضى راتبا أكثر بكثير مما تقاضاه أبي وهو من هو

حتى من كثرة ما معي من مال لا أعرف عدده فكانت والدتي تأخذ مني ما معي دون أن أعلم وتدخره لي

وذلك لأنها وجدتني أنفق أموال كثيرة في كلام فارغ

فأنا شاب ما زلت صغير السن ومعي مال كثير ولا أعرف قيمته

فكنت مثلا لا أأكل في البيت وآكل في المطاعم وأنفق في ذلك أموالا كثيرة جدا

وكنت أشتري ملابس ووالله لا ألبسها سوى مرة وألقي بها

وقبل أن يبدأ العام الدراسي الجديد نصحني والدي أن أعطي دروسا خصوصية

نظرا لسمعته الكبيرة في بلدي

فوافقت كي لا يغضب مني ولأنه أقنعني وقال لي هذا مجالك وما من غنى لك عنه

وبالفعل مارست إعطاء الدروس مده شهرين أو ثلاثة أو أكثر لا أذكر لكني قضيت مع طلابي الترم الأول كاملا

وبدأت بالإعدادية والثانوية بداية قوية بالطبع

لكني وجدتها مرهقة وهذا قصور مني طبعا فقد كنت على خطأ وكانت الشركة تعطيني ما أريد وزيادة

فلم أترك الشركة فعملت فيها وفي الدروس

فقد كان الدوام حتى الساعة الخامة وبعدها ومن الساعة السادسة تبدأ مجموعات الدروس في منزلي

وكنت أستأذن ساعتين كل ثلاثة أيام من الشركة لأذهب إلى الكلية لمتابعة دراستي

فوجدت نفسي مرهقا جدا

فقلت لا بد أن أتخلى عن أحد العملين إما الشركة أو الدروس

واخترت الشركة وهذا خطأ لكني كنت صغيرا ولا أحسن التصرف

وتركت الدروس

وإلى لقاء آخر مع مسيرتي العملية

فما زالت في بدايتها

فقد عملت في مجالات كثيرة

ما شاء الله اخى احمد

حياة زاخرة بالعمل والاجتهاد

جعله الله فى ميزان حسناتك

ونفع بنا وبك

وشكرا لك على الاجابة على سؤالى وكان ما هو عملك اثناء الدراسة؟

وننتظر منك الاجابة على باقى اسئلة الاعضاء

وشكرا لك على وقتك وجزيت خيرا

في حفظ الله

[b]

بداية أتوجه بخالص الشكر والتحية والاعتراف بالأخوة

إلى أختاي في الله روح الفؤاد

والأخت نور الهدى

وذلك لسؤالهما عني عندما غبت عن المنتدى فترة

وأردت أن أثبت شكري لهما مرة أخرى

وأشكر كذلك الأخ عبد الله لسؤاله

والآن أخوتي في الله مع استكمال مسيرتي العملية

فقد توقفنا عند عملي بالدروس الخصوصية ثم تركي لها

وبعد انتهاء السنوات الأربع في دراستي بكلية الآداب

توجهت إلى كلية التربية لأخذ دبلوم في طرق التدريس وكنت ساعتها في مدرسة الخطوط العربية

لأدرس الخط العربي

وحصلت على الدبلوم العام في طرق التدريس وكنت أنوي استكمال مسيرتي العلمية في كلية التربية

لكن للأسف كان من المفروض أن أكمل في مناهج وطرق التدريس أو علم النفس التربوي فقد كانت كلية التربية آنذاك لا تسجل في موضوعات اللغة العربية كالأدب والنحو والصرف واللغة والدراسات الإسلامية بل تقتصر على العلوم التربوية

لذا آثرت العودة إلى كليتي ولا أنكر أنني استفدت كثيرا من دراستي في كلية التربية وخروجي للتدريس العملي وهذا ما أفادني بعد ذلك وسنأتي له إن شاء الله قريبا

وحصلت على السنة التمهيدية للماجستير وسجلت رسالتي

ثم قررت أن أرجع إلى سوق العمل مرة أخرى

فقمت بفتح مصنع قوامه ما يقرب من خمسين ألف جنيها على ما أذكر قد تزيد قليلا أو تقل

وهذا المصنع سميته مصنع النجاع لصناعة فرنشات الستائر

وقد عارضني والدي كثيرا على هذا المصنع

وقال لي لا تقدم على هذه الخطوة فهي ليست مجالك

وكان والدي رحمه الله لا غصب علي في أي شيء

وأخذت المبلغ واشتريت الماكينات الألماني المصنوعة خصيصا لصناعة فرنشات الستائر

وفتحت المصنع وفي بداية الأمر كا مربحًا جدا

وصار لي اسم في سوق العمل فقد كنت أسافر ثلاثة أيام أسبوعيا حيث استأجرت سيارة بسائقها ليسافر معي بالانتاج

وكنت أسافر دمياط يوم والمنوفية يوم آخر والقاهرة الكبرى يوم ثالث

ونجح المشروع ولكن حدث ما لم يكن في حسباني وهذا ما حذرني منه والدي

وهو تكالب أصحاب المصانع الأخرى علي وبدأوا في محاربتي ومعرفة الأماكن التي أوزع فيها إنتاجي

وكانوا يذهبون إليها ويرخصوا بضاعتهم حتى لا يأخذ مني التجار

وتم لهم ما أرادوا وبالفعل بدأت أبيع الإنتاج لكن في كثير من الأوقات لا أحصل ثمن المنتج

وبدأت أموالي الخارجية تزيد وإلى الآن لي مبالغ كبيرة في تلك البلاد ولا أستطيع تحصيلها منهم

ولكن سأحصها يوم القيامة بإذن الله

وبالفعل تعبت من المصنع وذلك بعد مرور عامين حيث لم يحدث ما توقعت فقد قلت لنفسي سأفتحه ولما يقف على رجليه أواصل رسالتي العلمية وأكمل الماجستير

لكن هذا لم يحدث فالمصنع كان يأخذ كل وقتي

فقررت بيع المصنع وتصفيته وشجعني والدي وقلت له سنخسر ما يقرب من 15 ألف جنيها

قال لي لا يهمني خسارة المصنع بقدر خسارتك أنت

وبعته وخسرت مبلغا كبيرا فاق 15 ألف التي توقعتها لكن قدر الله وما شاء فعل

وسأكمل لكم بعد ذلك المسيرة العملية

فما زال هناك الكثير والكثير

لا اود مقاطعتك اخى احمد

لكن والله احييك على صمودك وكفاحك الباهر الذى نادرا ما يتخلى به شبابنا اليوم

اكمل يا اخى فنحن متابعون معك

ونسال الله يسدد خطاكم ويحقق امالكم

فانتم مثالا يقتدى به لجميع فئات واعمار شبابنا

بوركت يا فاكهة المنتدى

وأشكرك على كلماتك ولكني أظن أنك القدوة

وقد أسعدتني مداخلتك لا مقاطعتك

فهذا ما أتمناه أن أجد اعتراضا تعليقا تأييدا

فهذا هو الحوار

وأرجو مناقشتي في بعض الأمور

الاستفسار عن البعض الآخر

وهكذا

فالحوار تفاعل

شكرا لك أخي العزيز

وانتظروا باقي المسيرة اليوم بإذن الله

اخى احمد

رب ضارة نافعة

ونستفيد من تجربتك فى مجال العمل ان رضا الوالدين

مهم جدا فى كل المجالات

فخبرتهما فى الحياة كبيرة وهما اكثر الناس دراية

بنا وبقدراتنا والمجالات التى نصلح لها وننجح فيها

ببساطة لانهما من اسسا شخصيتنا وأدرى بالمميزات

والعيوب .

ولكنها طبيعة الانسان وحب اثبات الذات والاستقلال!

نشكرك على صراحتك وانت تتحدث عن نفسك فالاعتراف

بالحق فضيلة .

ولايهم خسارة المال المهم ان نكسب انفسنا والتجربة

تزيدنا خبرة وتكسبنا مهارات مختلفة

نتمنى ان تخبرنا عن اهم امنياتك المستقبلية,

وما تتمناه لامتنا الاسلامية,

وما تتمناه لمنتدانا العزيز,

و

شكرا لك على وقتك .

في حفظ الله

» اللهم صل علی محمد وال محمد
» اللهم صل علی محمد وال محمد
» محمد علي
» أحلى نكتة
» ماالسر فى اسم محمد؟؟؟